LA DESCRIPCIÓN_1
De noche, las calles de La Habana son una delicia. El aire huele a sal, a adelfas, a fritura de ajos y pimientos, a menta y azahar. Y allí está la luna: llena, creciente, menguante, inmensa o minúscula, blanca como la arena o amarilla como el mango, redonda, mellada, con halo, fina como una raja de melón. Cantan las gallinas y los gallos. Surge de los patios invisibles el olor de las damas y los galanes de noche. Maúllan los gatos. Ladran los perros. Croan las ranas en los albañales. Se oyen las conversaciones que brotan del interior de las casas por las puertas abiertas de par en par y por las ventanas sin cristales. Zumban los mosquitos. Se siente el alboroto de los que regresan del teatro. Chirrían los grillos y las cigarras. Salpica el agua en el pilón de una fuente. Se recorta en el cielo cuajado de estrellas el penacho de una palma real. Rebuznan aquí y allá un burro o una mula. Se adivina, mezclado con las notas de un piano, un efluvio de orquídeas, una fragancia de jazmín o rosa. Se desploma una hoja de yagruma o una penca de palma. Hablan los enamorados en las rejas. Se oyen truenos cada vez más cercanos. Roncan los afortunados que duermen a pierna suelta. Se oyen pasos. Se recela. Se echa mano al revólver porque la noche está llena de rateros, de matones, de asesinos pagados por un acreedor, un fullero, un amante, un marido deshonrado... Rechinan las ruedas de las volantas. Brilla una nube iluminada por un relámpago. Reptan las lagartijas por las tapias. Florece una buganvilla. Una voz entona el aria de moda de una ópera. Huele a meados y a estiércol de caballo. Grita el sereno. Se encienden lámparas que dejan ver, de pasada, el interior de una estancia. Se incendia la copa de un flamboyán iluminado por otro relámpago. Tiembla la llama de un farol. Tocan las campanas de las iglesias dando las horas a destiempo, superponiéndose, contestándose, desmintiéndose unas a otras.
(Berta Serra Manzanares, Los ojos del huracán, pág. 44)
EJERCICIOS DESCR_1
1) Primera lectura completa.
2) Señala todas las palabras que no entiendes.
3) Intenta deducir por contexto el significado de las palabras que no entiendes: anótalo al margen.
4) Busca en el diccionario el resto de palabras. Anota el significado al margen.
5) Señala todas las frases que no entiendas.
6) Intenta deducir su significado.
7) Señala otra vez las frases que todavía no entiendes.
8) Marca todos los adjetivos. ¿Cuántos hay?
9) Marca todos los verbos. Haz una lista (con los infinitivos) y anota al lado cuántas veces aparece cada uno. ¿Cuántos verbos de "ACCIÓN" hay. ¿Cuántos verbos "SER" y "ESTAR" hay?
10) Señala todos los sintagmas preposicionales que comienzan por "DE" y relaciónalos con el nombre al que complementan:
|
11) Busca y haz una lista con todas las palabras que tengan una referencia visual y reúnelas en la lista "SE VE".
12) Idem con las referencias de sonido y reúnelas en la lista "SUENA A".
13) Idem con las de olor y reúnelas en la lista "HUELE A".
14) Busca las comparaciones.
COMPRENSIÓN:
1) ¿Por qué tiene la gente las puertas y ventanas abiertas?
2) ¿Por qué el protagonista echa mano al revólver?
3) Imagina al protagonista de este texto. Escribe tres o cuatro líneas sobre él/ella y su situación. ¿Quién es? ¿Qué hace ahí? ¿Qué le parece lo que ve?
